Practica no. 3 identificación de plantas avasculares y vasculares

Colegio Preparatorio de Orizaba.

Laboratorio de biología.

Nombre de la práctica: identificación de plantas avasculares y vasculares.

Practica no. : 3.

Integrantes: Acevedo Arreola Jazmín Monserrat.

Antonio Espíritu Juan.

Atilano Duque Pue Ximenna.

Báez Mixcoha Violeta.

Calderón Espinoza Gustavo Enrique.

María de los Ángeles Damián Araoz

Diana Laura del Valle Ruiz

José Francisco Castro Medina

Edgar Alejandro Echeverría Guzmán

Cintia Dávila Sánchez

Nombre del catedrático y asesor: Martha Patricia Osorio Osorno.

Orizaba; ver. A 7 de diciembre  de 2013.

 

Material biológico:

  • Agua de charco.
  • Hongo agaricus (seta), ejemplar del phylum basidiomycota.
  • Hongo rizopus (hongo del pan), ejemplar del phylum zigomycota.
  • Mucopsidae (musgo), briophyta.
  • Teridophyta.
  • Sphenophyta
  • Coniferophyta.
  • Cicadophyta.
  • Caña de azúcar.
  • Cactácea.

Material no biológico:

  • Microscopio.
  • Porta objetos.
  • Cubre objetos.
  • Bisturí.
  • Diurex.

Objetivo: identificar a través de la experimentación y observación las características de algunos ejemplares del reino fungí y plantae, así como identificar los resultados de la evolución en el reino plantae.

Técnica:

La practica se llevo acabo en dos etapas.

Etapa 1:

Observación de las carcateristicas de los organismos del reino protista, fungí y plantae.

1.- se colocó en el porta objetos una gota del agua de charco.

2.- se cubrió con un cubre objetos.

3.-Se observó al microscopio, y se hicieron anotaciones.

4.- se cortó una parte muy pequeña y delgada del hongo agaricus y se colocó en el porta objetos.

5.- se cubrió con el cubre objetos, se observó al microscopio los talos y se hicieron anotaciones.

6.- mediante la técnica del diurex, se extrajo hongo rizopus del lugar donde se encontraba, en este caso en una naranja.

7.- el diurex antes usado se colocó en el porta objetos.

8.- se observó al microscopio sus esporas, los talos y la pared celular de esta y se hicieron anotaciones.

9.- se observó detenidamente el musgo, identificando su estructura y definiendo el sexo al que pertenecía.

10.- se hicieron anotaciones.

11.- se cortó una pequeña parte de musgo u se observó al microscopio su pared celular, haciendo anotaciones.

Etapa 2:

Clasificación de las plantas de acuerdo a su evolución e identificación del esporofito y gametofito.

1.- los ejemplares de las plantas se acomodaron de acuerdo a su evolución.

2.- se identificaron el gametofito y esporofito de cada una de ellas.

3.- se determinaron conclusiones en relación a la evolución de estas.

Observaciones.

  • El tejido de cualquiera de las partes del hongo agaricus (seta) es igual.

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  • En el agua de charco las bacterias observadas tienen distintas formas; esféricas, alargadas, y dos esferas congeniadas.

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  • En el hongo rizopus (hongo del pan). Pudimos observar las esporas.

 

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  • En el hongo agaricus observamos los talos.

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  • En el musgo pudimos observar los filidios, de color verde, y la seta que sobresalía de estos, identificando la parte esporofita y gametofitica del musgo. Fue imposible observar los rizoides debido a que el musgo se encontraba adherido a una roca.

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En el siguiente esquema se muestra la estructura del musgo analizado.

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Cabe mencionar que el musgo a analizar fue tomado de una colonia de este, que se encontraba sobre una roca, este sitio se encontraban también algunos sin esporofito, es decir algunos musgos masculinos.

  • Al observar al microscopio el musgo observamos una estructura con una doble pared celular, la cual rodea a los cloroplastos.

 ImageImage

  • Al clasificar las plantas y ordenadas de acuerdo a su evolución se observó que la estructura y tamaño del gametofito y esporofito cambian significativamente.
  • Las plantas según su clasificación van desde las más simples hasta las más complejas.

Resultados:

  • El agua de charco es un ambiente idóneo para algunas bacterias, en ella encontramos bacilos, cocos y dicocos.
  • Las esporas del hongo rizopus mejor llamadas cigoesporas, por ser sexuales, estas eran de forma esférica. Su pared celular a pesar de no haber sido observada, cabe mencionar que es de quitina.
  • Los talos del hongo agaricus , mejor llamados micelios, son septados, de poro complejo mejor llamados doliporo. Todos son iguales por lo tanto el hongo es un hongo talofita.
  • En el musgo el ejemplar analizado poseía una parte gametofitica, conformada por filidios y colideos, así como también poseía una parte esporofitica, conformada por una seta y una capside, por lo tanto, era un ejemplar de sexo femenino, mas sinen cambio tambien poseíamos algunos ejemplares de musgo masculino, estos no tenían esporofito.
  • La clasificación de cada uno de los ejemplares de cada una de las divisiones del reino plantae se muestra en el siguiente esquema, siguiendo un orden evolutivo. Debemos mencionar que nos fue imposible encontrar un ejemplar de cada una de las clasificaciones, por lo que en el esquema solo se muestran los ejemplares con los que se contaba.

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  • En las siguientes imágenes se muestran las partes gametofiticas y esporofitcas de los ejemplares utilizados, siguiendo el orden de su evolución. a partir de estas, se pueden identificar las variables que presentan, como las variaciones en el tamaño, forma y estructura, con el paso de las eras, es decir,  como han ido evolucionando desde un ancestro hasta las plantas más complejas que actualmente conocemos, se puede determinar también cómo han evolucionado desde lo más simple hasta lo más complejo a partir de sus estructuras gametofiticas y esporofiticas.

Un ejemplo claro se observa al comparar las partes gametofiticas y esporofiticas del musgo, en el que es más grande el esporofito que el gametofito, con las mismas partes de un pino en donde su parte esporofitica es grande y la parte gametofitica es pequeña pero de diferente forma y estructura. En algunos casos el gametofito pasa de ser subterráneo a ser externo.

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Conclusiones:

  • Los hongos son organismos talofitas debido a que sus talos son iguales, es decir todos sus tejidos son iguales.
  • Los musgos que presentan un gametofito así como un esporofito, son de género femenino, aquellos que no poseen un esporofito son de género masculino, ambos intervienen en su proceso reproductivo: alternancia de generaciones.
  • Un producto ampliamente notable de la evolución y adaptación en las plantas es claramente el cambio y las variaciones en la estructura del gametofito y esporofito de estas.

Bibliografía:

http://biologia.olympuspedia.net/Unidad%20II.htm

http://www.plantasyhongos.es/briofitos/Anthocerotidae_esporofito.htm

http://es.thefreedictionary.com/esporas

http://scykness.wordpress.com/2013/04/16/la-evolucion-del-gametofito-en-plantas-terrestres/

http://es.wikipedia.org/wiki/Espora

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/reino_vegetal/actividad5.htm

http://www.biodiversidad.gob.mx/especies/gran_familia/plantas/musgos/musgos.html

Practica 2

Colegio Preparatorio de Orizaba.

Laboratorio de biología.

Nombre de la práctica: clasificación taxonómica.

Practica no. : 2.

Integrantes: Acevedo Arreola Jazmín Monserrat.

Antonio Espíritu Juan.

Atilano Duque Pué Ximena.

Báez Mixcoha Violeta.

Enrique Calderón Gustavo.

Nombre del catedrático y asesor: Martha Patricia Osorio Osorno.

Orizaba; ver. A 7 de noviembre  de 2013.

grafico 1

Botonus

Orificios

Tamaño

Forma

Material

Color

 Imagen

Dibotonus

Grandus

Redondus

Plasticus

Botonus Rosadus

Botonus Marronus

Botonus Blancus

Medianus

Florecitus

(Forma De Flor)

Plasticus

Botonus Rosadutus

Redondus

Botonus Transus

Botonus Naranjus

Botonus Blancutus

Botonus Anilladus

Botonus Verdus

Botonus Amarillus

Pequeñus

Redondus

Plasticus

Botonus Transtus

Botonus Azulus

Botonus Rojus

Tetrabotonus

Grandus

Redondus

Plasticus

Botonus

Cafunus

Botonus Grisus

Medianus

Redondus

Plasticus

Botonus

Blakus

Botonus Blakus Gord

Botonus Redus

Botonus Grayus

Pequeñus

Redondus

Plasticus

Botonus Whitus

Rabotonus

Grandus

Redondus

Plasticus

Botonus Greenus

Botonus Purplus

Botonus Blanquius

Metalus

Botonus  Anclus

Botonus Orus

Medianus

Redondus

Telus

Botonus Muscus

Botonus Leonus

Botonus Rugosus

Botonus Brillosus

Plasticus

Botonus Grisus

Pequeñus

Redondus

Plasticus

Metalus

Botonus Pastus

Botonus Solus

Botonus Rojitus

 

grafico 2

1.- BOTONUS

2.- ORIFICIOS

DIBOTONUS

TETRABOTONUS

RABOTONUS

3.- TAMAÑO

GRAMDUS

MEDIANUS

PEQUEÑUS

4.-FORMA

REDONDUS

FLORECITUS

5.-MATERIAL

PLASTICUS

TELUS

METALUS

6.-COLOR

(35 tipos)

Practica 1

Colegio Preparatorio de Orizaba.
Laboratorio de biología.

Nombre de la práctica: Aplicación del método científico en la biología.

Practica no. : 1.

Integrantes: Acevedo Arreola Jazmín Monserrat.

Antonio Espíritu Juan.

Atilano Duque Pué Ximena.

Báez Mixcoha Violeta.

Calderón Gustavo Enrique.

María de los Ángeles Damián Araoz

Diana Laura del Valle Ruiz

José Francisco Castro Medina

Edgar Alejandro Echeverría Guzmán

Cintia Dávila Sánchez

Nombre del catedrático y asesor: Martha Patricia Osorio Osorno.

Orizaba; ver. A 30 de agosto de 2013.

Problema:

¿qué fenómeno provoca que los tulipanes reaccionen con la temperatura?

Material biológico:

Flores de tulipán mexicano.
Cubos de hielo pequeños.

Material no biológico:

Cuaderno de notas.
Caja de cartón .
Charola de plástico.
Tela sintética.
Lámpara eléctrica.
Cámara fotográfica.

Objetivo:

Comprender el fenómeno presente mediante la experimentación e investigación, porque es importante saber lo que ocurre en el fenómeno, para entender así el comportamiento de algunas plantas en relación con la temperatura.

Hipótesis:

Si las flores de tulipán son afectadas por la temperatura, entonces al aplicar un estímulo calorífico excedente o diminuto la flor tendrá una acción inmediata.

Técnica:

Duración: 2 días.

Día 1:

1.- se observó la reacción de las flores a la intemperie, durante el día y la noche.

Día 2:

1.- se prepararon los materiales a utilizar:

*se hicieron agujeros a la caja de cartón.

*se colocaron sobre la charola cubos de hielo y posteriormente se colocó sobre los hielos la tela sintética, para evitar con ello la deshidratación de la flor.

1.- se cortaron 2 botones de flor de tulipán.

2.- se colocó el botón número 1 dentro de la caja de cartón, dicha caja fue preparada previamente.

3.- se colocó la caja bajo una lámpara eléctrica durante varias horas y se sometió a observación.

4.- se colocó el botón número 2 sobre una charola, la cual fue preparada anteriormente, durante el mismo lapso de tiempo que el botón número 1 y se sometió a observación.

5.- se retiraron los botones de tulipán de sus respectivos lugares al mismo tiempo y se observó su reacción.

6.- se investigó en distintas fuentes el fenómeno presente.

Antecedentes o generalidades:

La palabra tulipán proviene del vocablo turco otomano tülbend que, a su vez, proviene del término persa dulband. Ambas palabras significan “turbante” y hacen referencia a la forma que adopta la flor cuando está cerrada.

Tulipa es un género de plantas perennes y bulbosas perteneciente a la familia Liliaceae, en el que se incluyen los populares tulipanes, nombre común con el que se designan a todas las especies. Tulipa contiene aproximadamente 150 especies.

El tipo de tulipán más conocido en la región es el tulipán mexicano, son plantas herbáceas y bulbosas. Los bulbos son cubiertos por una túnica usualmente pilosa por dentro. El tallo es simple (ocasionalmente ramificado) y subterráneo. Las hojas son espaciadas o más o menos ovaladas, aovadas o lanceoladas. Las flores son grandes, erguidas o, más raramente, péndulas; y se hallan dispuestas en número de 1 a 3 en la extremidad de los tallos. Se encuentran en varios colores y tamaños.

El tulipán es una planta que sufre cambios dependiendo de la temperatura , por lo que se dice que presenta nastias. Nastia Viene del griego nastos “obstruido por presión”, es un tipo de respuesta que involucra, generalmente, movimiento de algunas estructuras, pero no crecimiento, y que no está orientado por la dirección del estímulo. Se producen por cambios en el turgor de algunas células.

Existen distintos tipos de nastias como: haptonastia, sismonastia, quimionastia, fotonastia, nictonastia, hidronastia, epinastia y termonastia que se define como un Movimiento causado por las variaciones de temperatura del entorno.

Observaciones:

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Al someter un botón de flor de tulipán a temperaturas altas este se abre

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Al someter el botón de tulipán a temperaturas bajas este no logra florecer y se queda en su estado inicial.

El fenómeno presente en la técnica se debe a la temperatura a la que se encuentran los botones, comprobando de esta forma que nuestra hipótesis es positiva, demostrando que se trata de un fenómeno conocido como termonastia según la investigación realizada. Que se debe a la variación de temperatura.

Resultados:

Los resultados obtenidos por la experimentación son que las flores se abren cuando la temperatura es alta y se cierran o incluso no llegan a abrirse cuando la temperatura es baja. Los resultados obtenidos por la investigación son que el fenómeno se debe a un tipo de nastia conocida como termonastia.

Conclusiones.

El fenómeno presente en las flores de tulipán al abrirse y cerrarse según la temperatura a la que se encuentren es la termonastia, que es un movimiento causado por las variaciones de temperatura en el entorno.

El fenómeno no se produce por la luz si no por la temperatura.

Bibliografía:

file:///D:/Tropismos,%20taxis%20y%20nastias.htm

file:///C:/Users/TOSHIBA/Documents/Tulipa%20-%20Wikipedia,%20la%20enciclopedia%20libre.htm

Programa educativo millenium- Adriana León Quintanar- editorial letrarte- botánica- nastias y taxias- pp.161.